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Mathématique

Les 3 au quotidien propose des activités motivantes et captivantes aux concepts mathématiques. Dans les centres, les élèves utilisent du matériel de manipulation pour effectuer des tâches qui viennent appuyer l’apprentissage des concepts enseignés. Les activités peuvent être effectuées seules ou en dyade. 

L’enseignant(e) travaille avec un petit groupe guidé pendant que les élèves sont aux centres.  L’enseignant(e) pourrait aussi observer ses élèves en action ou bien intervenir/questionner ceux-ci.   

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Motiver les étudiants est la clé du succès afin de bâtir leur résistance!

***Cette page est toujours en mode travail.  S'il vous plait y revenir pour pourvoir voir les nouveautés que j'ajoute.

Cliquer sur les titres ci-dessous pour voir plusieurs suggestions de produits, d'outils et d'organisation des composantes des 3 au quotidien.

Math autonome

Math avec un ami

Dépendant de l’activité à exécuter, l’enseignant(e) place le matériel nécessaire à la portée des élèves avec la feuille de travail. Les élèves jouent à des jeux qui renforcent leurs compétences mathématiques. Les composantes math autonome et math avec un ami peuvent utiliser beaucoup des mêmes matériels de manipulation. 

 

Les élèves manipulent des objets concrets pour explorer des concepts mathématiques. 

Quand les élèves peuvent visualiser un concept en action et manipuler des objets pour trouver leurs réponses, ils sont plus aptes à développer leur résistance aux centres.  Voici plusieurs suggestions de matériels de manipulation qui pourraient être très utiles, spécialement pour nos élèves tactiles et visuels.

Jouets sensoriels éducatifs de mathématiques Pop Fidget
(outils pour faire des calculs, sens du nombre)

Cartes effaçables avec droites numériques, double face -
0-10 d'un côté et 0-20 de l'autre

(outils pour faire des calculs d'addition et soustraction, sens du nombre)

cadre de 10 popit.jpg
manipulatif de fractions.jpg
10frame popits.jpg
grille de 100 popit.jpg
cube de UDC.jpg
unités dizaines centaines.jpg
time.jpg

Puzzle éducatif à fraction magnétique
(outils pour les fractions)

Les blocs (unités, dizaines, centaines)
(outils pour faire des calculs, dénombrement, sens du nombre)

cubes emboitables
(outils pour faire des calculs, sens du nombre)

Formes géométriques pliantes, accessoires de géométrie
(outils pour travailler les solides, dévelopement)

solides et development.jpg
money.jpg
pattern blocks.jpg

Ensemble d'activités temporelles, horloge analogique
(travailler l'heure, mesure)

La monnaie Canadienne
(manipuler l'argent, apprentissage de finance, sens du nombre)

Jouets sensoriels des angles
(outils pour travailler les angles, mesure)

angle set.jpg
geometrie shapes 2.jpg
geometrie shapes 3.jpg

Formes géométriques
(outils pour les figures planes, formes géométriques, géométrie)

Poppers pour dés
(jeux de nombre, probabilité)

dice poppers.jpg

Pochettes 
(placer des feuilles de travail à l'intérieur pour effectuer le travail)

pockets dry erase.jpg
tangram.jpg
balance à plateau.jpg

Balance à plateau
(outils pour travailler la masse, mesure)

dry erase pockets.jpg
balance.jpg

Langage mathématique

Dans la composante langage mathématique, l'élève travaille habituellement dans un journal mathématique. Les élèves utilisent le vocabulaire appris lors d'un concept enseigné et le travaille de façon interactive. Ils réfléchissent sur leurs découvertes et effectuent un travail pour consolider leur apprentissage.  Ceux-ci pourraient être une résolution de problème aussi.  

Cette composante pourrait inclure des discussions avec leurs pairs.  Ils peuvent partager leurs stratégies, poser des questions et collaborer pour résoudre des problèmes.  

Voici les outils nécessaires qui seront importants d'avoir à ce centre.

Notebook
(exemple d'outil pour faire leur journal de mathématique)

notebooks.jpg
sparkle notebook.jpg

Boites à crayons
(placer les outils pour un individu ou pour un groupe d'élèves)

boites à crayon.jpg

Notebook
(exemple d'outil pour faire leur journal de mathématique)

cahier hilroy 80 pages.jpg

Pochettes 
(placer les référentiels à l'intérieur)

pockets dry erase.jpg

Notebook
(exemple d'outil pour faire leur journal de mathématique)

cahier hilroy.jpg
cahier Oxford.jpg
dry erase pockets.jpg
pencil box.jpg

Math avec l'enseignante

 

En tant qu’enseignant(e), vous avez un rôle essentiel dans l’apprentissage des mathématiques de vos élèves.  Ici, l'enseignant(e) travaille la mathématique guidée et accompagne les élèves dans leur apprentissage des mathématiques.  Ceci se fait 1:1 ou  en petit groupe.  L'enseignant(e) fournit des explications et des exemples supplémentaires et fait le modelage des étapes détaillées pour résoudre des problèmes.

L'apprentissage est progressif et adapté au besoin de l'élève, le travail peut être collaboratif avec d'autres élèves au même niveau et/ou c'est le temps opportun pour donner la rétroaction aux élèves.  

 

Voici quelques suggestions pour mettre en œuvre une approche de mathématique guidée dans votre enseignement :

Brosses pour tableau effaçable 

Cercles à plumes effaçables
(Les élèves écrivent directement sur les cercles pour faire des calculs et/ou travailler le concept à l'étude)

dry erase stickers.jpg
table guidée.jpg
dry erase markers box.jpg

Les plumes effaçables


 

dry erase markers.jpg
whiteboard erasers.jpg

Les plumes effaçables
(tiroirs organisés par groupe guidés)

tirror organisatoire.jpg

Boite à outils mathématique

Chaque élève est assigné à une boite à outils afin d’y avoir accès durant toutes les composantes des 3 au quotidien. Ils peuvent s’en servir seuls ou avec un partenaire. Les outils à l’intérieur sont soit du matériel de manipulation ou des outils pour faire des calculs.

Les outils dans la boite peuvent être interchangés et/ou ajoutés à la boite d'après les concepts à l'étude. La boite à outils mathématique facilite l'accessibilité et à l'organisation.

bacs  math tools.jpg
number line.jpg

Droites numériques


 

number line 2.jpg
surligneur.jpg

Les surligneurs


 

dry erase markers box.jpg

Les plumes effaçables


 

dry erase markers.jpg
crayons.jpg

Les crayons de cires


 


Boites à outils

Voici un exemple des boites à outils mathématique dans ma salle de classe.  Elles sont numérotées avec les # de l'élève.  De cette façon, tu n'auras pas à le changer annuellement.

geometrie shapes  mini.jpg

Les solides (mini)


 

cube de UDC.jpg

Les blocs (unités, dizaines, centaines)


 

Les dés
 

dee 2.jpg
dee.jpg
sticky notes 1.jpg

Notes autocollantes, 7,6 x 7,6 cm.

 

sticky notes.jpg
IMG_7953.jpg
geometrie shapes  mini 2.jpg

Les solides (mini)


 

cube emboitables.jpg

Les cubes emboitables


 

2 colored counters.jpg

Compteurs magnétiques bicolores

 

boite de colles.jpg

Bâtons de colle


 

boite de colles 2.jpg
scissors.jpg

Les ciseaux


 

À noter:

Plusieurs ou tous les produits en vedette sur mon site viennent d’un partenariat avec Amazon qui me rémunère.

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