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PLICKERS est une application qui est bonne pour faire des évaluations diagnostiques, formatives et sommatives. Tu peux imprimer les résultats et voir le progrès des élèves.
a) L'enseignante crée une activité quelconque.
b) Les élèves ont chacun leurs cartes réponses.
c) L'enseignante prend son iPad et balaye les cartes réponses.
d) Les réponses s'enregistrent automatiquement dans le programme.
e) Tu vois instantanément les ceux qui ont répondu correctement et ceux qui ont fait des erreurs.
f) Tu peux imprimer les résultats de chaque activité.
BOOM LEARNING est un site qui est très intéressant! Ceci comprend beaucoup d'activités que les élèves peuvent faire de façon autonome. Qu'est-ce qui est formidable est que l'enseignant(e) peut observer le progrès des élèves ainsi qu'imprimer des rapports. Chaque fois que l'élève complète l'activité, tu vois ses réussites et les défis que l'élève peut avoir avec un concept.
Il y a plusieurs activités parmi choisir et ceux-ci sont facilement incorporé dans les 3/5 au quotidien.
Voici quelques captures d'écran d'activités offertes. Il y a des activités pour tous les niveaux scolaires à l'élémentaire.
Seesaw est un portfolio numérique qui permet aux élèves d'afficher, d'expliquer et de démontrer leurs apprentissages de façon active et réfléchie. (la classe de madame Valerie) Les élèves enregistrent leurs travails soit en prenant une photo, en laissant des traces vocales (vidéo/enregistrement vocal) ou en faisant le travail directement dans l’application (des fiches d’exercices déjà dans l’application, vidéos et avec des traces écrites). Par la suite, les élèves placent ceux-ci dans un dossier personnel. L’enseignant(e) doit approuver toutes activités avant que les travaux soient visibles aux parents. Cet outil permet également d'impliquer les parents dans les apprentissages de leur enfant et favorise la communication.
Cette application facilite aussi la triangulation. L’enseignant(e) peut cueillir des preuves sans avoir vu l’élève. L’application permet à l’élève de travailler de façon autonome et le responsabiliser lors la consolidation de son apprentissage.
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